第16章 家长盲目夸赞孩子聪明

我们常常听到很多家长在教育孩子的时候这样说：“你很聪明，就是不努力。”“你这么聪明，想做的话，肯定就能做到。”“你很聪明，就是太不认真了。”……家长说这些话原本是想督促孩子学习进步，效果却微乎其微，甚至会产生副作用——孩子对家长夸自己聪明这件事印象更深刻，甚至有点儿沾沾自喜，而往往忽视了后半句：他还需要努力。

孩子听了这些话可能会有两种反应。

第一种反应是仗着自己聪明，就懒得努力了。他们一听家长夸自己聪明就盲目自信，觉得自己是聪明人，只要肯学习，就能很快有所突破。他们还认为，只要自己愿意，超过那些“不够聪明”的人，是一件很容易的事。于是，他们变得松懈懒惰，迟迟不把行动提上日程。如果长时间停留在这样的状态，学习成绩自然会下降，还会形成懒散的坏习惯。

第二种反应是轻视努力，甚至开始瞧不起那些刻苦努力的同学，认为他们不过是因为拼命努力成绩才好的，根本算不了什么，不努力才有面子。他们会想“我现在根本没有用全力，只要我想，别说用全力，就算稍稍用点力，我就会超过那些刻苦的学生”。这也会造成孩子的错误学习心态。

时间长了他们才会察觉：成绩追起来没有那么容易，习惯改起来也没那么容易。但是为了维持自己聪明的形象，他们也不敢特别刻苦，不敢让别人看到自己在努力学习，因为他们担心，一旦努力了，学习成绩还是上不去，所有人都会觉得自己没有那么聪明。

而且这样的孩子长大后往往会变得自负、自卑——小时候听多了夸奖，觉得自己确实挺聪明，会觉得自己比其他人有天赋，结果常常因为做不出什么成绩、没有出人头地而感到很自卑。

所以别对孩子说“你这么聪明，就是不努力”之类的话。家长要从实际出发，帮孩子认清自己，明白学习的本质，要让他清楚后天的努力和志向是很重要的。

有一个小男孩被妈妈送去踢足球，但是他的基础很不好，总是不进球。他很沮丧，逐渐失去了信心，回家之后闷闷不乐。妈妈鼓励他：“你之前根本不会头球，现在居然做到了！”孩子听完妈妈的话很开心，立刻跑出去练习头球了。

由于这个孩子是团队里面基础最差的，没过几天他又想放弃了。妈妈对他说：“你前两天总是跟不上团队的速度，现在都可以帮他们传球了。”就这样，孩子在妈妈不断的肯定和鼓励下坚持练习，在一场关键的比赛中，他努力和队友配合，传出了许多好球，自己也进球了。

故事中的妈妈很有智慧，她所有的鼓励和夸赞都是围绕着孩子学球、练球的实际情况发生的，而不是单纯夸孩子有天赋，能踢好球。

可以帮助孩子的夸奖方式是夸赞孩子做事的过程，改变孩子的思维模式，建立孩子的成长模型。

首先，家长可以从心态和毅力两个方面出发，尽可能地夸奖孩子的付出。比如，你这道题做得很好，每个运算步骤都写得很清晰，考试就不会丢分，也方便自己检查。再如，昨天你背了10个单词，今天用同样的时间背了12个单词，看来你的学习效率提高了。家长要在孩子学习的过程中看到他的努力，平衡孩子心中聪明和努力的地位。

其次，培养孩子谦虚、好学的态度。很多聪明的孩子在学习上会自以为是，以为自己听懂了老师的讲解，就代表自己完全掌握了这一知识。面对这种情况，家长要引导孩子静下心来，深入学习，可以在自己做完作业的基础上，帮助其他同学掌握知识点，思考同样一道题是否还有其他的解法……这些方式在让孩子加深对知识的理解的同时，还能让孩子向他人虚心求教。

最后，明确目标，鼓励孩子坚持。学习是一个长期的过程，让孩子坚持下去才是重点。家长可以对学习目标进行分解，鼓励孩子完成从小目标开始。比如从听完一整节课，到学习一个上午，逐渐地扩大目标，不断提升孩子的学习能力和毅力，为孩子埋下坚持和自律的种子。

家长不要再盲目赞扬孩子有天赋，让孩子活在“我很聪明”的臆想世界里面，坚持和努力才是更加珍贵的品质。与其盼望着孩子的聪明发挥作用，不如从现在开始帮助孩子养成良好的学习习惯，培养正确的思维模式，让他成为真正的聪明人。