序一

教育本来是很寻常的事，过去没有听说教育孩子有什么焦虑，当然孩子在成长过程中会遇到许多问题，父母、老师要帮助解决，但也没有多大焦虑。不知道从哪年开始，父母开始对孩子的教育问题焦虑起来了，而且愈演愈烈。而且焦虑的大多是城市的中产阶级家庭，有知识的父母。这可能是现代化带来的弊端。现代化只讲竞争，不讲合作。过去我们住在一个大杂院，孩子们每天在院子里嬉戏、打闹，共同学习，互相帮助，其乐融融。现在住进高楼大厦，互不相识，孩子没有伙伴；在学校里讲分数、排名次、上辅导班、参加大赛，于是互相竞争起来。分数可能上去了，人际交往的能力却下降了、互相关爱的社会情绪减弱了。这确实值得焦虑。但家长焦虑的却是孩子能不能名列前茅、能不能考上名校。这实在是与教育规律南辕北辙，确实成了教育工作者的焦虑点。因此还是回到教育原点，把立德树人放在首位，培养健全的人格。

我国是历史悠久的文明古国，历史上积累了许多优秀的教育经验，有论述教育的专著，有历代名人的家教家训，有庶民百姓的朴素家风，值得我们继承和发扬。徐加胜校长的《走出教育焦虑——从孔夫子到曾国藩的经典话语》，正是一部用古人智慧来解答现代教育之忧的著作。全书引用从远古《诗经》到孔夫子到历代先贤的经典话语，来解析现代教育之难题。但不是把古书上佶屈聱牙的“先王陈迹”当作教条，而是深入挖掘“其所以迹”的思想精髓，重新唤醒中华文化所具有的“活泼泼”的生命力量，使之成为培育民族新人的丰厚土壤，成为滋养一线教师教育智慧的源头活水。全书讲的解忧，也不是当代父母竞争名校之忧，而是孩子成长中经常遇到的问题。例如如何理解孩子的叛逆、如何引导孩子渡过青春之困、如何处理好亲子关系、如何处理好师生关系等等。文中有故事情节、有古人哲理。全书讲述的是人生故事，而又充满着文化气息，而更重要的是全书充满着对孩子的爱与呵护。

我国改革开放40年来教育取得伟大的成绩，这是大家有目共睹的。但问题也不少。今天还是有相当部分父母和教师为了升学竞争，把学生当作学习的机器，甚至考试的机器，片面地强调知识的传授、技能的训练，忽视了一个人综合素质——尤其是道德品质的培养。这正是今天我们教育工作者所担忧的，也正是徐加胜校长所担忧的。于是他采用沙龙的形式，与家长、与教师谈天说地、借古喻今，运用中华智慧来讨论现代教育之困。目的是更好地培育全面发展的现代人。

全面引用了大量古典诗词、名句名篇，谈的又是现实问题，有故事有情节。读起来既亲切，又有文化韵味。足见作者不仅对现实问题的深透理解，而且文化底蕴深厚。

作者要我作序，我可没有作者那样博览群书，能引经注典，只能就事论事，谈点自己的感想。是为序。

北师大教授

2019年元月3日