第13章 回答问题

大课间结束后，还有十分钟的空余时间。这段时间才是学生真正的自由时间，随便到哪里去玩，也可以在学校的小卖部里买零食。

唐芯芯的小姐妹就拉着唐芯芯去了小卖部，“芯芯，走，我们去买零食。”

唐芯芯看向小卖部，嘴已经开始馋了，她和弟弟每天都会有你块钱的零花钱，一块钱能买两袋五毛钱的麻辣杆杆或者两只牛奶提子雪糕。

但是她还是有点儿犹豫，最近她和黄小胖之间的赌约一定是她赢。到时候她就有两袋零食，就不用浪费她的零花钱了。

小姐妹李文文看她有点犹豫，“哎呀！你不想买，那也陪我去好不好？”

“好吧！”唐芯芯还是决定不买。

陪李文文买完零食后，唐芯芯她们就回到了教室。

因为大课间活动之后的那十分钟，小卖部的人非常多，所以李文文也是挤了好久才买到。以至于她们回来的时候，没过多久，上课铃就响起了。

语文老师邓雄，也非常准时的到达了教室。

“来，同学们翻到第六课《梅花魂》，我们接上节课讲的内容继续。”

“我们从段落开始，找出每段的中心句，并且要理解某一些句子的含义，并且还要讨论出课后的问题。”

“现在给你们五分钟的时间，每个小组各自讨论。五分钟过后，我会来抽每组所推荐的同学来回答问题。好了，现在开始吧。”

邓雄老师话音刚落，教室里就开始了激烈的讨论声。

“我觉得第一段的中心句是……”

“我觉得第四段的中心句是……”

“我感觉这句话的含义可能有……”

五分钟过后，邓雄老师用斑竹条敲了敲讲桌。“好了！时间到了。现在我开始来抽人了。”

“智慧组，你们组来说一下第一段的中心句以及它的含义。”

靠窗户边的那一组就有一个同学站了起来，“我认为第一段的中心句是￥#￥%*＃”

……

“好最后一个问题，整篇文章寄托了一位华侨老人对祖国深深的眷恋之情。这份情感与梅花之间又有什么联系呢？冲刺组你们来吧。”

冲刺组就是唐芯芯所在的这一组，并且他们推举出来的人就是唐芯芯。

唐芯芯站了起来，开始回答刚刚分组讨论出来的答案。

“祖父十分爱惜墨梅图，梅花是清白的，不能玷污的。梅花也展现出了一种中国精神。祖父送给作者梅花手绢，是让作者保持梅花般的秉性，保持中国人的气节，也把他自己对祖国的眷恋之心让作者带回祖国。祖父借着梅花表现出了对祖国的思念和一颗爱国之心。”

“好！唐芯芯同学答的虽然还有一些瑕疵，但还算比较可以。好了，你坐下吧。”邓雄老师抬手示意唐芯芯坐下。

“你们也分析得差不多了，现在我来给你们讲。《梅花魂》这个标题就已经很明确了，重点是梅花和魂……”

终于，邓雄老师赶在下课之前将这一课结束了。

“同学们，下课！”

“起立！”

“老师再见！”

邓雄老师就走出了教室，老师走出教室后，就有同学就开始欢呼起来。

“欧耶！下节课是书法课，又是一节耍耍课。”

“是啊，而且就只有四节课了，然后我们就有七天的假可以玩。”

唐芯芯没有在意那些同学的对话，只是收拾了一下桌子，拿出了书法课要用的练字帖。

“喂！唐芯芯，这次放国庆假，你们家会去哪里玩吗？”黄愚将脖子伸长跟唐芯芯说话。

“不知道！”唐芯芯现在就想练会儿字，不想说话。

“哦…”

ps：这是补的19号的更新。