摘要

2015年是“十二五”规划的收官之年，成都深化教育领域综合改革，全面完成了教育事业“十二五”规划目标任务，在中西部率先基本实现了教育现代化。教育发展指数连续两年在15个副省级城市中位居榜首，基础教育在全市公共服务满意度测评中连续两年蝉联第一。

2015年，成都教育在以下领域取得了突破性成绩：中小学教育质量综合评价改革取得重大进展，圆满完成教育部、四川省、成都市共建统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段中期任务，区域教育联盟实现21个区（市）县全覆盖，在管办评分离改革政策背景下深入推进现代学校制度建设，创新构建“两为主”学前教育发展模式，成都创业学院被评为全国高职教育典型案例。同时，继续深入保障特殊儿童、随迁子女公平的受教育权利，教育信息化基础不断夯实，教育国际化进程不断加快，教育现代化水平得到不断提升。

《成都教育发展报告（2016）》主要依据2015年成都市中小学教育质量综合评价数据、现代化发展水平监测数据、教育政务公开第三方测评数据等翔实数据，以及教育信息化发展、中小学图书馆建设、随迁子女就学、特殊教育发展、学生资助发展、教师发展等领域的主题观察，对成都市教育现代化的探索与实践进行了全方面评析，以飨读者。

21世纪教育研究院是以教育公共政策研究为主的民办非营利组织，致力于以独立的立场开展教育研究与政策倡导，聚集教育界内外的民间智慧，推动中国的教育改革与发展，追求好的教育、理想的教育。21世纪教育研究院自2003年起每年出版中国教育蓝皮书，以民间视角记录、探讨中国教育的改革和发展。中国教育蓝皮书自2008年起，由荷兰Brill公司开始发行英文版，受到国际社会各界好评。从2015年起，21世纪教育研究院受成都市教育局委托，以独立的第三方立场，编制《成都教育发展报告》，这是21世纪教育研究院推进地方教育改革的重要探索。这一工作本身，也是成都统筹推进教育现代化、均衡化、信息化发展的一部分。