序 美丽的青春记忆
大学校园生活，无疑是人生最美丽的青春记忆。
若将人生这一段青春记忆衍化成文艺作品，比如小说或影视剧，往往会在社会上引发强烈的共鸣，《女大学生宿舍》和《十六岁的花季》便是明证。
文艺作品是社会生活上升至精神层面的情感宣泄，总是要传递一种精神的。
一部文艺作品究竟应该传递什么样的精神——换成另一个词就是——价值观。
纵观中外文学史，但凡优秀的、留得下来的作品，无不带着精神的胎记和时代的烙印；它们有着共同的特质和品格，亦正是文艺的核心意义和终极指向，那就是——爱。
文学，只有上升到爱的高度，才有温度、深度和力度；文学，也只有上升到爱的高度，才有重量、力量和能量。
令我们眼前一亮的是，女大学生鲁姜楠的长篇小说《青春在上》，正是一部充满爱和正能量的作品：高考中榜，父母车祸双亡，客家小伙儿王哲只能带着妹妹和年迈的阿婆（奶奶），一边打工一边求学，被同学们戏称为“饼哥”。开学第一天，“饼哥”王哲巧遇冤家鲁小胖，小胖像根肉刺儿一样，深深扎进了他的生活和生命。两人恩恩怨怨，情感纠葛，加上凭空冒出来的“私生女”，把两个宿舍的男生、女生全卷了进来——爱和误会一起成长，梦想与青春一道飞扬……
小说是虚构的艺术。然而作者鲁姜楠（即小说中的小胖）、以大学同学为原型塑造的几个人物同时登场，抒写当代大学生自强自立、奋发向上的精神风貌；弘扬文明、和谐、诚信、友善的社会主义核心价值观，便产生了奇特的艺术效果——既展现了非虚构文学饱满而鲜活的校园场景，又透射出了小说应该有的飘逸与灵动的时代气韵。
小说以三明学院作为故事发生地展开，以福建的美丽山川和深厚的历史文化底蕴为背景，用心描摹了三明市作为全国文明卫生城市的靓丽风光和人文风尚。同时，作者的笔触别有深意地追踪闽西北民俗民风，尤其对客家耕读传家的祖训文化进行了弥足珍贵的展示与挖掘——
“要以崇敬怀先辈，应以道义教子孙”——坚韧隐忍、一生勤勉的阿婆，用客家人代代传承的伦理勉励王哲向善向上、知足感恩、求学报国；“为富不仁，钱财万贯成粪土；贫居有志，扁担一支挑乾坤”——被苦难重重包围的“饼哥”王哲，牢记阿婆临终家训，自力更生，艰苦奋斗，一边艰辛打工一边刻苦攻读，成了同学们的精神典范；“胸襟如围屋浑厚，做事像山歌爽朗”——见贤思齐，王哲的一言一行深深影响着鲁小胖、贾朝阳、辣辣、色长、覃虎、刘伟平等身边同学，大家都在一点点、一天天改变自新——“尊老爱幼，乐于小事做起；扶危助困，哪怕细处担当”……
优秀文化是种子，是良药；优秀文学作品总透着人世间薪火相传的善良。
小说将开明、开放的新时期现代化教育理念和中华传统道德文化有机结合，如实反映了经济大潮对世风人心的震荡和冲击，同时表现了当代大学生在这股震荡和冲击中的思考和坚守，成长和成才。
小说反映了年轻一代与祖国同呼吸共命运，爱家乡爱人民，爱学习爱钻研，勇于承担，乐于奉献，博爱互助，携手奋斗，用火热青春同心打造中国梦的美好情操和远大抱负，热情讴歌了改革开放近四十年来的社会变迁。
《青春在上》是写作难度较大的对话体长篇小说，人物设计鲜明，故事曲折丰盈；小说叙述和描述交织，语言生动诙谐，富有极强的画面感；没有陈词滥调，不匠气不陈腐，具有浓郁的青春气息，魅力四射——
“小路两旁的洋紫荆茂盛极了，树冠亲吻树冠，树干却保持着美好的距离，太阳来的时候，树叶们把阳光打碎成金粉，零零碎碎地洒在地上，仿佛时间不曾来过。”
“街道霓虹闪烁，灯红酒绿，黝黑的叶子临风飒飒，打碎了沙溪河畔的月光。”
“月落日出，朝霞染红了天，三明学院像是被包裹在橙红色糖纸里。”……
——这样的文字都是属于诗性的。
“那真正分开我们的力量，其实不是别的，是成长。想一想，这多么残忍，却又无人幸免。”
“什么叫成长？就是伤口和绷带相互安慰。”……
——这样充满灵性和哲理的语言多么让人惊喜！
“我也是！特怕小孩哭，那噪声比指甲盖抠黑板还让我难受！”
辣辣走过来，拿起鲁小胖的检讨书开始念：“‘后来我转学去燕郊上四年级，转学那天我记忆特别深刻，这辈子都不会忘！当时因为学生已经特别多，每个班都五六十个了，那个副校长就跟我爸说：你孩子来了我给你往哪儿放？！啊？挂墙上？！’哈哈哈！你们老师可真逗啊！你这条件哪儿挂得住啊？！”
辣辣翻了一页纸，继续念：“‘六年级时，我不懂事，上数学课还顶撞老师。当时数学老师给我们讲1千克=1000克，我觉得听起来都是一千克等于一千克，我就说了一句——这不废话嘛……这句废话，伤了数学老师的心，因此罚我一个星期都是站着听课，现在想想……’哎呀我不行了……我念不下去了！”……
——这样的故事带着浓烈的、原生态的、滚烫的生活温度，显然不是闭门造车的写作者能够编撰出来的。
小胖站在演讲台上，美丽端庄，不用辣辣特意为她造型，她已自然地成熟了。
“大学四年，我学到了很多很多，我经历了磨炼，也获得了成长。今天，此时此刻，在这个隆重的毕业典礼上，我又在默默思考——我思考的已不再是我从哪里来，又到哪里去的问题——而是青春从哪里来，青春到何处去。是的，我想好了——我用宝贵的四年时间，学会了一个字，一个简单又不简单的字，这个字就是——爱。我终于明白：要像爱祖国那样，去用心用意地爱一个人；又要像用心用意爱一个人那样，去爱祖国，爱我们的生命和青春！今天，当我终于能够坦然说再见的时候，我却真的不忍心去说：再见，我的大学……就让我们怀着热爱和留恋，来告别昨天；就让我们带着憧憬和爱，去拥抱未来！今天，我为母校骄傲；明天，母校以我为荣！我们走到哪里，青春就到哪里；青春走到哪里，爱，就传播到哪里！青春在上！让我们一起大声对母校说、对青春说——我爱你！”……
青春文学，唯其青春而散发出人性的光芒。
中国现当代文学史上，杨沫的《青春之歌》铺陈动荡岁月青年知识分子关于革命与前途的深沉思考；王蒙的《青春万岁》探寻共和国初创时期火红燃烧的激情。不同的时代，不同的宏大叙事，堪称中国青春文学的两个典范，两座丰碑。时隔大半个世纪之后，读到90后在校大学生鲁姜楠的《青春在上》，正是应了“后生可畏”这句老话。长江后浪推前浪，新一代青春作家正在崛起，上一辈老作家的优良传统，在他们身上得到了传承、发扬与光大，同时又展现出信息时代青年人的新特质——更多地自我，更多地追求，更多地敏锐，更多地创造，更多地个性——传承与开拓，奋进与创新，中国文学后继有人！
世界永远需要爱，需要真善美，需要正能量——这也正是文学彰显的高贵和作家应有的担当与永恒的追求。
是为序！
丙申岁仲夏于北京